To Score A

First Webucation In Malaysia

View more presentations from Mokhzani.

Bukan sekadar bola sepak @ bola jaring

Assalamualaikum wbt.

Setelah bertahun-tahun menggantung kasut bolaku, maka pada hari ini tercatatlah sejarah apabila buat sekian kalinya aku bermain bola sepak semula. Bukanlah menyertai pertandingan, tetapi lebih kepada perlawanan persahabatan antara ‘adik-beradik’ di sekolah ku.

Secara umumnya, ia adalah perlawanan bola sepak antara guru-guru aliran teknikal dan vokasional menentang guru-guru akademik. Dan keputusanya, kami guru-guru akademik kalah dengan satu jaringan yang cukup kontravesi. Walaupun aku hanya dapat menyentuh bola sebanyak 3 kali sepanjang 28 minit perlawanan, aku tak kisah, kerana aku melihat perlawanan ini bukan sekadar satu perlawanan biasa, yang sekadar dilakukan bagi menghabiskan masa petang. Lagipun, aku mana ada turun training pun! Oh ya, selain itu, ada juga perlawanan bola jaring bagi guru-guru perempuan.

Apa istimewanya perlawanan ini? Memang secara lahiriahnya tiada apa-apa, tetapi soalan ku, bilakan kali terakhir anda mengadakan aktiviti bersama-sama dengan bos anda. Untuk menjawab soalan ini, sila abaikan hari keluarga yang dianjurkan setahun sekali tu kerana ianyanya adalah acara yg formal dan kadangkala dibuat-buat.

sebuah institusi yang menjana pembentukan mental dan fizikal pelajar. Adalah penting bagi hubungan kemesraan itu wujud dengan rasa ikhlas dan sedar diri. Walaupun kita bergaul sesama kita semasa bekerja, ia adalah hubungan yang penuh dengan adab-adab profesional dan kita akan terikat dengan pelbagai peraturan. Tetapi hubungan yang diwujudkan dipadang permainan adalah tanpa protokol. Semua orang adalah sama, di sini kemahiran dan kekuatan menjadi tunjangnya, dan di sinilah sebenarnya kita lebih mengenali siapa diri anda dan diri rakan-rakan anda, mahupun boss anda sendiri. Dan disinilah kita tahu bahawa, setiap orang ada kelemahan dan kekuatan sendiri. Dan percaya atau tidak, kita dengan iklhas menerima keadaan itu kerana kita adalah satu pasukan! Dan tanpa disedari, rasa menghormati orang lain itu wujud dan berkembang.

Selain itu, sebagai sebuah institusi yang mahu melahirkan pelajar yang seimbang dari segi mental, rohani dan jasmaninya, seharusnyalah kita menjadi contoh. Kita mungkin mempunyai contoh yang baik dari segi mental dan rohani, tetapi bagaimana jasmani. Kita menyuruh pelajar kita bersukan tetapi kita tidak. Bukankah badan yang cergas menghasilkan otak yang cerdas?

Walau apa pun, yang pastinya, sinar kegembiraan wujud disetiap muka rakan-rakan ku. Mungkin kerana sudah lama kami tak merasai keadaan-keadaan begini. Kerana komitmen kepada tugas sejak tiga tahun kebelakangan ini, kami tiada masa untuk bersukan di sekolah.

Sekalung tahniah pada pengetua ku kerana mengilhamkan perlawanan ini. Tak kisahlah walaupun kita kalah.

Yang pastinya, selepas ini akan ada perlawanan ulangan. Jadi, tak rugilah kasut yang baru ku beli semalam tu!

Wasalam.

Anvil : The Story Of Anvil

I am a diehard fan of metal, names such as Slayer, GNR, Metallica, Whitesnake, Scorpion, Motohead, King Diamond, Morbid Angel, Sepultura, Anthrax, Megadeth….(just naming a few!) are my favorites, but the name Anvil doesn’t appear in my metal’s list. As far as I could remember, I have heard the name Anvil before but never had the opportunity to listen even to one of its songs. Not to mention knowing about their origin and the the number of albums that they had produced.

I was introduced to the documentary which at first I thought was nothing special about it and should not be paid special attention to. Although it was some sort of a documentary of a rock band, I didn’t give much attention to it as I have watched a similar one, Some Kind Of Monster by Metallica before, and frankly speaking….it is not my favorite. And I expected that The Story of Anvil would be the same!

But one night, while surfing the net, I type the name Anvil and then what! I didn’t know that it was one of the best documentaries ever produced in 2009. Then that night, I decided to watch it although it was already midnight and the next day was a working day.

How should I start? Personally, I do find that this is the most sincere documentary that I have ever watched. It was a real reflection on the hardship of life. Frankly speaking, there was no one documentary before that could make my tears flow but this one did! This statement is not based on my high enthusiasm on metal but because of the human values features by it. Although some may find that Lips (guitar/singer) may somehow sound a little bit crazy for chasing the dream that has gone, but his determination, aspiration and effort are too enormous not to be mentioned and recognized. So far, I haven’t met anyone who is willing to fight for so many years to achieve his long lost dream. In Anvil’s case, 30 years. Many of us might quit after a few years, while the deeper inner self in me rings a period of months only!

I was touched with the group effort although some of their close relatives already closed their mind on any hope for the group’s success. Not to mention the music industry itself! And many thought that they forever would become only the town most favorite local band ever!

Just yesterday, I surfed the net looking for the group progress. And it seems that they are achieving and experiencing the kind of dream that they have so long longed-for. All in all, the 30 years of fighting and suffering finally paid off. Although this victory may come short, maybe in just two or three years, at least they have some taste of victory finally.

And that is life….sometimes it becomes hard on us eventhough we have tried our best. Sometimes it felt so unfair but …..whether we like it or not, we do not have 100% control on it. And it’s true, just like what Ian ‘ Lemmy ‘ Kilmister – MOTOHEAD said about success in the beginning of the documentary: “You have to be at the right place and at the right time”. And for ANVIL, at the moment, their right time and right place is nearly 30 years after their first beginning.

And whatever people views on the movie and the group itself; I certainly won’t forget the quotation made by Steve 'Lips' Kudlow, ANVIL - “The most valuable things in life [are] your relationships, the people that you know, the places you've been, and the experiences you have."

Now I think I want to find and listen to the group’s songs, to me Metal on Metal is quite catchy enough to listen to….but for the rest of the songs I need to dig deeper.
Wassalam.

Teguran dari sumber tak terduga.

Alhamdulillah, tahun ini anak sulung ku dah berada di darjah satu. Maka secara automatiknya rutin harian ku juga berubah. Waktu pagi menjadi waktu yg sibuk dan penuh dengan ‘stress’ kerana sibuk untuk menguruskan persiapannya ke sekolah. Waktu petang pula aku terpaksa pulang lewat sedikit ( actually…mcm tahun lepas gak!) kerana kelas KAFAnya hanya tamat pada jam 3.40 ptg. Waktu malam pula terpaksa lah menjadi guru yang garang kerana mengajar anak ku yang seorang ini. Secara peribadi, mengajar anak orang lebih mudah dari mengajar anak sendiri.

Bercakap tentang mengajar, anak ku yang seoarang ini mempunyai sedikit masalah dengan pembacaan. Mungkin kerana penekanan suku kata sudah kurang diberi perhatian maka proses pembacaannya adalah lambat sekali. Dan kemahiran membacanya ini tidak setanding jika dibandingkan dengan kepetahannya bercakap. Bukanlah aku nak membanggakan anak ku sendiri tetapi itulah respon rakan-rakan ku. Dan aku sendiri memang mengakui kerana kadangkala struktur ayatnya seoalah-olah dikeluarkan oleh pelajar sekolah menengah.

Dan kepetahannya itu telah menyedarkan aku tentang sesuatu perkara. Ceritanya, pada satu malam, isteriku telah membandingkan anak ku dengan seorang rakan sepra- sekolahnya, yang juga anak rakan sekolah ku. Di darjah satu ini, anakku di kelas B, dan kawannya di kelas A kerana dia sudah boleh membaca dengan baik. Lalu kami cadangkan kaedah yang dilaksanakan oleh rakanku. Perbandingan itu mengundang rasa kurang senang anak ku. Dan dengan pantasnya (mcm biasa la!) dia membalas dan memberi respon supaya tidak disamakan beliau dan rakannya itu. Aku memang sudah menyirap darah! Maka berlakunya sesi soal-jawab antara kami. Dan akhirnya aku terdiam apabila anakku mengatakan bahawa dia dan rakannya tidak sama. Walaupun meraka pernah berada di kelas yang sama dan juga mengikuti sistem pembelajaran yang sama tetapi mereka adalah individu berbeza. Dan kata anakku, walaupun cara itu berjaya untuk rakannya, tetapi tidak pasti lagi akan berjaya padanya.

Dan aku terfikir. Aku adalah GURU! Sepatutnya aku menyedari perkara itu. TIDAK ADA HANYA SATU CARA YANG BOLEH MEMBAWA KEJAYAAN KEPADA SEMUA! Ini kerana setiap individu itu berbeza.

Aku mula merefleksi diriku. Mengapa aku tidak terfikir perkara ini, mengapa aku tidak menggunakan kaedah yang aku bina berdasarkan kemampuan, kekurangan dan kelebihan anakku ini. Entahlah, mungkin kerana terlalu inginkan anakku membaca dengan baik dalam masa yang singkat, aku mencari kaedah yang terbaik yg digunakan orang tetapi aku lupa. Khalayak aku tidak sama. Insan yang ingin aku didik itu tidak sama.

Lalu aku terfikir, dalam melaksanakan tanggung jawab. Kita kadang kala terlalu bersungguh dengan cara yang kita fikirkan terbaik tetapi kita lupa untuk menilai khalayak kita. Mungkin pada kita apa yang kita buat adalah betul tetapi tidak bg khalayak kita. Walaupun kita mempunyai authoriti, ini tidak bermakna kita harus mengabaikan pandangan dan pendapat orang lain. Yang ingin mencapai kejayaan itu mereka dan bukannya kita, jadi biarlah kita melakukan sesuatu berdasarkan acuan mereka dan bukannya acuan kita.
Wassalam.

Murka Allah dalam gempa di Sumatera?

Maklumat-maklumat ini aku ambil dari beberapa blog dan aku kumpulkan buat renungan diri ku sendiri. Terasa kerdilnya diri ini.

“Gempa di Padang jam 17.16, gempa susulan 17.58, esoknya gempa di Jambi jam 8.52

Gempa Pertama ; jam 17.16
Al Israa’ (Surah ke 17: ayat 16): “Dan jika Kami hendak membinasakan suatu negeri, maka Kami perintahkan kepada orang-orang yang hidup mewah di negeri itu (supaya mentaati Allah) tetapi mereka melakukan kedurhakaan dalam negeri itu, maka sudah sepantasnya berlaku terhadapnya perkataan (ketentuan Kami), kemudian Kami hancurkan negeri itu sehancur-hancurnya.”

Gempa Kedua ; jam 17.58
Al Israa’ (Surah ke 17; ayat 58): “Tak ada suatu negeri pun (yang durhaka penduduknya), melainkan Kami membinasakannya sebelum hari kiamat atau Kami azab (penduduknya) dengan azab yang sangat keras. Yang demikian itu telah tertulis di dalam kitab (Lauh Mahfuz).”

Gempa Ketiga; jam 8.52
Al Anfaal ( Surah ke 8; ayat 52): (Keadaan mereka) serupa dengan keadaan Fir’aun dan pengikut-pengikutnya serta orang-orang sebelumnya. Mereka mengingkari ayat-ayat Allah, maka Allah menyiksa mereka disebabkan disebabkan dosa-dosanya. Sesungguhnya Allah Maha Kuat lagi Amat Keras siksaan-Nya.”

Kedua, dilihat dari tanggal dan bulan kejadian, atau Tanggal 30 Bulan ke 9 (September) terjadinya gempa dikorelasikan dengan surat ke 30 (Ar-Rum) ayat 9. Dikutip dari sumber yang sama, terjemah ayat tersebut adalah:
“Dan telah datang kepada mereka rasul-rasul mereka dengan membawa bukti yang nyata. Maka Allah sekali-kali tidak berlaku zalim kepada mereka, akan tetapi merekalah yang berlaku zalim kepada diri sendiri,” (surat 30:9)

Kebetulan atau tidak itu adalah urusan Allah,. Hanya Allah yang Maha Mengetahui akan kebenarannya. Seeloknya biarlah diambil peringatan dan semoga kita setiasa berada di bawah rahmatNya.

LOMPANG DALAM PENDIDIKAN: APA REAKSI KITA?

"Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."
http://upu.mohe.gov.my/portal/arkib/fpk.php

Sengaja aku memetik FPK ini kerana aku ingin mengingatkan diri aku sendiri bahawa inilah sebenarnya tujuan aku berada di sini. Bukannya kerana aku lupa akan prinsip asas ini tetapi ia hanyalah sekadaruntuk memotivasikan diri bahawa aku masih berada dijalan yang betul, Aku juga ingin terus menanamkam semangat bahawa aku masih lagi percaya pada diri aku sendiri dan aku yakin bahawa apa yang aku lakukan selama ini adalah lahir dari hati yang tulus berserta dengan niat yang ikhlas. Dengan segala kudrat dan kesempatan yang ada, akan ku terus berjuang.

Berjuang di bidang pendidikan ini sebenarnya adalah lebih perit dari apa yang aku sangkakan. Kalau dahulu, menjadi guru dianggap sebagai satu profesion yang mudah dan senang tetapi sekarang itu hanyalah satu kisah lampau. Kalau nak diceritakan, rasanya tak cukup ruangan ini.

Dikesempatan kali ini ini aku ingin bercakap mengenai lompang dalam pendidikan.

Gurubashid dalam blognya; http://gurubashid.com/blog/strategi/pendidikan-negara-bertaraf-dunia.html menyatakan “Kita tentu ingin melihat hasil keputusan peperiksaan sekolah kita meningkat setelah usaha dibuat ke atas lompang yang benar-benar memerlukan perubahan sebagai lawan kepada agakan, sangkaan dan rasa-rasa sahaja.”

Bagi guru-guru, lompang adalah ibarat suatu mimpi ngeri kerana lompang dalam pendidikan membawa makna bahawa bahawa pelajar-pelajar ini keciciran dalam pembelajaran terdahulu. Kamus DBP Edisi 3 mendefinisikan keciciran sebagai ketinggalan (dlm proses kemajuan dsb).

Masalah keciciran ini bukanlah sesuatu yang baru dan asing bagi kita. Masalah keciciran di kalangan murid sekolah merupakan salah satu dari dua perkara yang menjadi tumpuan dalam Rancangan Malaysia ke-Sembilan (RMK-9). Datuk Seri Hishamuddin Hussien pernah menyatakan bahawa pihak kementerian telah mengenalpasti perkara tersebut bagi memantapkan lagi program yang bakal dilaksanakan oleh kementeriannya dalam memajukan lagi sistem pendidikan yang terdapat di negara ini. Dan pada hari ini, Pengarah JPN Pahang, menyatakan kebimbangan beliau kerana terdapat 8,813 pelajar Tahun 1 dan 3 yang dikategorikan sebagai buta huruf kerana masih belum mampu menulis dengan baik. (Sinar Harian, 31 Okt 2009).c

Dalam membicarakan soal keciciran ini, mungkin mudah untuk kita menyalahkan orang yang terdahulu. Iyalah, sebagaimana aku, aku mungkin boleh menyalahkan guru-guru di menengah rendah. Dan guru-guru di menengah rendah pula mungkin akan menyalahkan guru-guru di sekolah rendah. Guru-guru sekolah rendah pula mungkin akan menyalahkan guru-guru tadika…..dan begitulah seterusnya. Dan babak menyalahkan antara satu sama lain ini akan menjadi tak ubah la seperti lagu kanak-kanak, Bangau Oh Bangau kerana SESUNGGUHNYA, MENYALAHKAN ORANG LAIN ITU AMAT MUDAH BERBANDING DENGAN MEMBERIKAN IDEA BERNAS BAGI SAMA-SAMA MENYELESAIKAN MASALAH.

Dari sudut penguasaan bahasa, KBSR telah mengariskan matlamat bahawa:
1. pelajar akan menguasai bahasa Melayu sesuai dengan kedudukannya sebagai Bahasa Kebangsaan dan bahasa rasmi negara.
2. menguasai kemahiran asas berbahasa iaitu bertutur, membaca dan menulis dalam bahasa pengantar sekolah;
3. bertutur, membaca, menulis dan memahami bahasa Inggeris selaras dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua;
http://kdckdpm06.bravehost.com/kbsr.htm

Dari sudut realiti keadaan ini tidak berlaku secara menyeluruh kerana masih lagi ada pelajar yang masih tidak mampu menguasai kemahiran 3M walaupun mereka telah menamatkan sesi persekolahan rendah mereka. Aku tidak menyalahkan mana-mana pihak, terutama sekali guru-guru sekolah rendah kerana aku juga seorang guru. Dan aku amat yakin dan percaya bahawa semua guru di Malaysia ini sedaya mungkin cuba melaksanakan tanggung jawab mereka.

Cuma kadangkala, kerana perbagai faktor seperti bebanan kerja, jumlah masa mengajar yang tinggi, kekangan masa oleh aktiviti-aktiviti sekolah yang lain, tahap pembelajaran pelajar yang berbeza dan komitmen terhadap tanggung jawab yang lain, kita akan menjadi selektif. Tidak hairan kalau ada diantara kita akan memberikan tumpuan yang lebih kepada kelas-kelas peperiksaan. Kerana jatuh bangunnya sesebuah sekolah atau guru itu akan diukur melalui periksaan.

Dan kadangkala aku terfikir bahawa kehebatan seseorang guru itu sebenarnya bergantung pada pelajarnya. [Pelajar cerdik = guru hebat : pelajar lemah = guru………?]

Lompang dalam pendidikan ini harus ditangani dengan segera. Jika terus dibiarkan, kesannya adalah membinasakan. Cubalah kita bayangkan apa yang akan berlaku pada para pelajar yang keciciran ini sekiranya tiada tindakan drastik dilakukan untuk memastikan mereka menguasai kemahiran yang sepatutnya. Masa depan mereka mungkin ibarat telur berada di hujung tanduk kerana terlalu banyak kamahiran-kemahiran asas yang tidak mampu mereka kuasai. Kesannya, mereka sudah pastinya tidak akan mampu mencapai tahap minimum dalam SPM. Sebagai akibatnya, impian mereka untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi tentunya tidak akan tercapai. Mungkin kita harus mengambil iktibar dari pepatah Melayu; MENCEGAH ITU LEBIH BAIK DARI MERAWAT.

Wassalam….

Isu Kartika - Satu Refleksi Wajib Bagi Semua Yang Menggelarkan Dirinya Muslim

Salam,


Sebenarnya dah lama aku nak menyentuh tentang perkara ini, tetapi disebabkan oleh kekangan masa, maka terpaksalah aku memendam rasa sahaja walaupun didalam minda aku terlalu banyak perkara yang ingin akau kongsikan bersama.

Hari ini, sewaktu menunggu waktu berbuka, sempat la aku belek2 Sinar Harian dan aku amat tertarik pada satu ruangan yang di ditulis oleh Prof MadyaDr Harlina Halizah Siraj, Ketua Wanita JIM. Apa yang diperkatakan oleh beliau seharusnya dipandang serius oleh semua.

Dalam tulisannya,beliau telah membuat tiga kesimpulan utama yang harus dijawab oleh pihak-pihak yang berwajib terutama bagi mereka yang berkata bahawa Islam adalah agama rasmi dan mereka sedang berjuang menegakkannya. Aku berminat dengan dua kesimpulan beliau iaitu:-

1 - Sejauh manakah sebenarnya kesungguhan kita semua yg beragama Islam ini dalam menegakkan dan mempraktikkan ajaran Islam dengan sebenar-benarnya. Dalam erti kata lain - Islam is the way of life.

2- Mengapakah wujud ketidakseimbangan dari segi pengadilan dan hukuman? Hukuman telah dijalankan tetapi perlaksaan tidak lagi bersedia. Jika undang2 syariah dianggap sebagai sesuatu yang setaraf dengan undang2 sivil, kenapa boleh jadi demikian.


Dan aku teringatkan bagaimana, Sheikh Al-Azhar, Dr Mohammad Sayed Tantawi satu ketika dulu telah mengatakan bahawa Malaysia merupakan contoh bagi negara Islam lain kerana mengamalkan ajaran sebenar Islam.

Aku terfikir bagaimanakah reaksi beliau jika isu Kartika ini sampai ke pengetahuan beliau. Tidak dinafikan dari segi kemajuan dan kemakmuran kita adalah jauh lebih baik dari negara-negara Islam yang lain. Tetapi kecelaruan kita sendiri dalam isu Kartika boleh menyebabkan orang memandang sinis kepada kita. Apabila yang beragama Islam sendiri tidak sehati sejiwa dalam isu ini, mungkin ada baiknya untuk kita duduk semeja dan berefleksi terhadap kemanakah haluan kita.

Aku tak mahu bercerita panjang, pertamanya kerana aku kurang ilmu dalam bidang undang-undang Islam dan yang keduanya kerana aku tak mahu dianggap senagai pencetus "ketidaksenangan". Tp yang pastinya sebagai seorang muslim aku tahu yang Islam bukan sekadar 1-Mengucap dua kalimah syahadah, 2-Menunaikan solat fardu lima waktu,3-Membayar zakat (Zakat fitrah, Zakat harta), 4-Berpuasa pada bulan Ramadan dan 5-Mengerjakan Haji di Mekah bagi mereka yang mampu.

Selamat berbuka!